国法与教规的关系,宗教政策法规学习月

根据国家宗教局的工作安排,结合山西实际,山西省宗教局近日下发通知,在全省开展“国法与教规的关系”为主题的宗教政策法规学习月活动。
一是紧紧围绕活动主题。组织开展多层次、多角度、多方式的研讨学习培训,切实增强宗教界人士和信教群众的宪法意识、法律意识,自觉在法律范围内开展宗教活动,同时学会运用法律手段维护自身合法权益,自觉抵制利用宗教进行非法违法活动;二是准确把握学习重点。要组织宗教界认真学习党的十八届四中全会精神,学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。要集中开展宪法学习宣传活动,教育引领宗教界切实增强宪法观念。要结合宗教活动场所主要教职任职备案、和谐寺观教堂创建活动等重点工作,增强宗教界参与活动的主动性和自觉性;三是发挥宗教界主体作用。支持宗教界探索喜闻乐见、乐于接受的形式宣讲宗教政策法规。各省级宗教团体办要根据实际情况,指导帮助制定学习计划,使宗教政策法规学习常态化、制度化;四是切实监督检查。各地宗教局要加强对活动的监督检查,落实“谁执法、谁普法”的普法责任制。

6月,为贯彻全国第四个“宗教政策法规学习月”活动精神,吉林省宗教局在全省宗教界深入开展宗教政策法规学习宣传教育活动。活动主要包括四方面内容:
一是抓好学习,准确把握学习宣传重点。组织全省各地、各宗教团体精心筹划、组织开展多层次、多角度、多方式的学习宣讲或培训研讨活动,深入学习领会党的十八届四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神。紧密围绕“国法与教规的关系”这一主题,集中开展宪法学习宣传活动,教育引导宗教界切实增强宪法观念,自觉履行维护宪法尊严、保障宪法实施的职责。结合推进宗教活动场所主要教职任职备案、和谐寺观教堂主题创建活动、深化解经、推动天主教民主办教、治理基督教私设聚会点等宗教重点工作,组织宗教界认真学习相关法律法规和教义教规。拟在“学习月”活动期间组织全省“宗教团体负责人学习四中全会精神培训班”,并适时举办全省宗教团体“国法与教规的关系”研讨会。
二是找好路径,充分发挥宗教界主体作用。努力探索在宗教团体和宗教活动场所教职人员中建立一支普法联络员和宣传员队伍,引导他们把法治精神融入讲经讲道活动,采取信教群众听得懂、易于接受的方式来宣讲宗教教义教规中有利于社会和谐、时代进步、健康文明的内容,弘扬宗教道德中与社会主义核心价值观相契合的内容,指导宗教团体和宗教活动场所把宪法和法律法规的基本精神融入到规章制度中,充分发挥教规制度对宗教教职人员和信教群众的行为引导、规则约束、权益维护作用,推动宗教伦理道德与中华传统美德、时代精神和社会发展要求相结合。
三是选好载体,大力加强宣传教育力度。要求全省各地、各宗教团体结合今年纪念抗战胜利70周年国际国内形势,选好载体,组织开展形式多样、内容丰富的学习宣传教育活动,并抓好宣传,提升活动的影响力和感召力。省宗教局将继续通过国家和省各级各类新闻媒体,对各地区、各团体的好经验、好做法进行宣传推介。并将“吉林民族宗教网站”上开设的“2014-宗教政策法规学习月”活动专栏更名为“宗教政策法规学习宣传在吉林”,对其实行常态化管理。
四是搞好总结,积极开展理论研讨活动。今年,是宗教工作系统落实“六五”普法规划的收官之年。吉林省将组织各地认真总结“学习月”活动开展四年来取得的成效和经验,查找问题,研究“七五”普法期间进一步开展宗教政策法规学习宣传的新举措并将适时召开经验交流会,推动宗教工作的依法行政。

河北省民宗厅近日对6月份在全省宗教界开展以“国法与教规的关系”为主题的宗教政策法规学习月活动提前作出安排部署。向11个设区市民族宗教局、10个省直管试点县宗教工作部门及全省性宗教团体、机关各处室发出《关于开展“国法与教规的关系”为主题的宗教政策法规学习月活动的通知》,提出具体要求。
一是紧紧围绕主体开展活动。全省要围绕活动主题,组织开展多层次、多角度、多方式的研讨、学习、培训,切实增强宗教界人士和信教群众的宪法意识、法律意识,牢固树立权力和义务相统一的观念。要自觉在法律范围内开展宗教活动,善于运用法律手段维护合法权益,依法表达合理诉求,自觉抵制利用宗教进行非法违法活动。二是认真解决遵法守规方面的突出问题。要集中开展《宪法》及宗教政策法规学习宣传活动,结合推进宗教活动场所主要教职任职备案,和谐寺观教堂创建活动,制止和处理乱建大型露天宗教造像等重点工作,组织宗教界认真学习《宗教事务条例》及其配套规章,帮助宗教界提高法治意识,推动解决宗教方面的顽疾和问题。三是要充分发挥宗教界主体作用。要支持鼓励宗教团体和宗教活动场所探索建立普法联络员、宣传员队伍;支持宗教界弘扬宗教道德中与社会主义核心价值观相契合的内容;指导宗教团体和宗教活动场所把宪法和法律法规的基本精神融入到规章制度中,充分发挥教规制度对宗教教职人员和信教群众的行为引导、规则约束、权益维护作用。
同时要加强督导检查,结合实际,注重树立先进典型,推广好的经验做法。

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